11月18日，在茅箭区实验学校的会议室，“初中生作业设计和评价的实践研究”调查问卷研讨会正火热进行着。

会上，该校《“双减”背景下基于移动终端的提升中学生作业实效性的策略研究》课题组成员们围绕研究目标，针对目前中学生作业完成情况以及效果，从教师、学生、家长的角度进行热烈讨论。经过课题组三次认真讨论，最终确定了三份问卷，涉及学生、家长、教师三个层面，后期将投入到测评环节，并对测评结果进行深入分析。

本次研讨会为学校课题的后续研究指明了方向，为提升学生作业的实效性提供了支撑，促进了教师教育观念、教育方式的更新，对提高教学质量、促进学生全面发展奠定了基础。（通讯员 靳书敏 况楠楠 熊英）