一支粉笔，三尺讲台。特岗教师们坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，为推进乡村振兴、建设教育强国作出了贡献。

9月10日晚，央视CCTV-1《晚间新闻》栏目，以《特岗教师：做乡村教育的守望者》为题，聚焦十堰市竹溪县丰溪镇中心学校教师黄春立。

9月11日，《人民日报》再度聚焦黄春立。一起来看看他扎根乡村、潜心耕耘的故事。

湖北省竹溪县丰溪镇中心学校教师黄春立

架起家校沟通的连心桥

湖北省十堰市竹溪县丰溪镇中心学校，地处秦巴山区、鄂渝陕交界处附近。乘大巴车到县城，将近3个小时。2012年，黄春立来到这里，成为特岗教师。

“13年，骑坏了两辆摩托。”黄春立说，这些年，他跑遍了丰溪镇的所有村庄，对500多名学生开展了家访，“每一位家长都不陌生，每一条山路都很熟悉。”黄春立希望通过家访等方式，更好地了解学生，架起家校沟通的连心桥。

黄春立（右一）和学生们打成一片。

他把和学生的互动，都记在了自己的日记里。看到平时不爱说话的小军爱画画，黄春立就在小军的抽屉里放了一盒画笔。不久，他收到了小军的画——怒放的广玉兰，旁边还有一行小字：“老师，谢谢您。”

黄春立给孩子们过集体生日，孩子们看到家长录视频说：“请相信爸爸妈妈永远爱你”，有的孩子悄悄流下了眼泪。“这些小事在心里，像暖炉一样。”黄春立说。

在他看来，一次次和孩子们、家长们的互动，帮助自己更好地因材施教：“我看到了每个孩子的欢愉和烦恼。日常教学中，我会更加注重挖掘他们的优点，让每一个孩子都闪闪发光。”

黄春立（第三排右一）为学生组织集体生日会，送去温暖。

13年守在大山里，后悔不？有人这样问黄春立。

“怎么会后悔？看着山里娃一批批考上大学，看着昔日学生也成了特岗教师，我这13年，不是‘熬’过来的，是跟着孩子们一起‘长’过来的——长了耐心，长了牵挂，也长了一辈子待下去的念想。”黄春立说。

13载时光，黄春立老师以特岗教师为起点，用坚守为丰溪镇的孩子们播撒希望种子，带他们窥见山外更广阔的世界。2024年，他荣获“全国优秀教师”荣誉称号。这份认可不仅是对个人付出的褒奖，更以行动诠释着教育振兴乡村的深刻内涵。当更多如黄老师这般的“教育点灯人”扎根乡土，点点星火便会汇聚成炬，照亮乡村振兴的璀璨星河。