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(十教函〔2019〕61号)关于开展2018年度十堰市骨干教师考核工作的通知

索 引 号: 011081256-2019-00111
主题分类: 科技、教育   --  教育
发文日期: 2019年04月23日 09:35:00
发布机构: 市教育局
文  号:
索 引 号: 011081256-2019-00111 主题分类: 科技、教育   --  教育 发文日期: 2019年04月23日 09:35:00
发布机构: 市教育局 文       号:  

各县教育局十堰经济开发区文教卫局武当山特区教育局市直各学校单位):

  为进一步加强我市骨干教师管理工作充分发挥骨干教师的引领示范作用根据十堰教育局关于印发十堰市骨干教师考核办法试行)〉的通知》(十教发〔2018〕26文件精神市教育局决定开展2018年度十堰市骨干教师考核工作现就有关事项通知如下

  考核对象

  堰市在职在岗的湖北名师省特级教师及市级骨干教师包含市级学科骨干教师市级学科带头人市级教学名师

  考核内容

  主要对骨干教师2018年度工作情况进行考核内容包括师德师风教育教学教科研工作示范作用发挥等方面履职情况量化评分标准见附件3、4)。

  考核方式程序及结果

  骨干教师考核方式程序及结果十堰教育局关于印发十堰市骨干教师考核办法试行)〉的通知》(见附件1)文件的规定执行市教育局对骨干教师的考核结果按20%比例进行抽查

  工作要求

  1.各地各校要高度重视切实加强组织领导明确专人负责规范考核内容考核方式严格考核程序

  2.各单位要严明考核纪律确保考核结果真实有效公平公正对考核工作中弄虚作假或因工作不到位导致考核结果不实的单位及个人将严肃追究相关责任

  3.各县教育局市直各学校于65日前完成对骨干教师的全部考核工作,615日前将《2018年度十堰市骨干教师考核情况登记表》(附件2)、《2018年度十堰市骨干教师考核信息汇总表》(附件5)纸质版和电子版报市教育局教师管理科

  联系人卢文文黄世满

   :8489532、8489531

   sysjyjjsglk@163.com

  附件

  1.《十堰教育局关于印发十堰市骨干教师考核办法试行)〉的通知》(十教发〔2018〕26

  2.《2018年度十堰市骨干教师考核情况登记表

  3.《十堰市骨干教师年度考核评价细则》(用于市级学科带头人学科骨干教师

  4.《十堰市骨干教师年度考核评价细则》(用于湖北名师省特级教师十堰名师

  5.《2018年度十堰市骨干教师考核信息汇总表

                             十堰市教育局

                                                          (主动公开)                2019417

  

  

  附件1:

  十堰市教育局关于印发十堰市骨干教师

  考核办法试行)》的通知

  各县教育局东风分局十堰经济开发区文教卫局武当山特区教育局市直各学校单位):

  为进一步加强我市骨干教师管理工作充分发挥骨干教师的引领示范作用经研究制定了十堰市骨干教师考核办法试行)》,现印发给你们请遵照执行

  :《十堰市骨干教师考核办法试行)》

                       十堰市教育局

             2018428

  

  

  十堰市骨干教师考核办法

   

  第一章 总则

  第一条 根据十堰市教育局关于印发十堰市骨干教师评选与管理办试行)〉的通知精神制定本考核办法

  第二条 对骨干教师的考核每年进行一次任期内的三年为一个考核周期

  第三条 在职在岗的湖北名师省特级教师及市级骨干教师包含市级学科骨干教师市级学科带头人市级教学名师适用本办法

  第二章 考核内容

  第四条 骨干教师年度考核主要从四个方面进行

  师德师风方面主要考核骨干教师本年度贯彻执行教育方针献身教育事业以及模范守法遵守中小学教师职业道德规范和各项规章制度等情况

  教育教学方面主要考核骨干教师本年度承担的教育教学工作量在教育教学质量方面取得的成效及学生同行对骨干教师教育教学的评价等情况

  教科研工作方面主要考核骨干教师本年度参与教科研课题研究及公开发表交流教育教学论文等情况

  示范作用发挥方面主要考核骨干教师本年度进行教学示范专题讲座送教下乡支教)、培养指导青年教师开展名师工作室工作等情况

  第三章 考核办法

  第五条 骨干教师的年度考核工作采取市教育局统一领导各县教育局学校相关单位联合考核的方式进行

  第六条 骨干教师年度考核工作的程序为

  骨干教师个人自评每名骨干教师认真总结本人年度工作完成情况准备好相关印证材料对照考核评分细则自评填写十堰市骨干教师考核情况登记表》(见附件1,以下简称登记表》),报送学校审核

  学校相关单位考核学校相关单位成立考核小组根据十堰市骨干教师年度考核评价细则》(见附件2、3)、《登记表及相关印证材料进行量化打分并在学校相关单位范围内公示经公示无异议后将考核结果上报所属县教育局

  教育局复查评价教育局组织专家和教育行政管理人员等组成复查小组负责所属区域内骨干教师考核的复查工作形成量化分数并进行公示经公示无异议后将考核结果上报市教育局

  市教育局抽查市教育局组织专班按照20%的比例对各县骨干教师考核结果进行抽查抽查结束后确定最终的考核结果并将考核拟定于合格及以上的骨干教师名单在十堰教育信息网上公示一周无异议后正式公布

  第七条 各县教育局对骨干教师的年度考核工作于每年65日前完成考核结果于615日前上报市教育局不能按时完成年度考核或未进行年度考核的视为本年度考核不合格

  第八条 各县教育局将考核结果上报市教育局后市教育局对骨干教师的考核结果组织抽查并于715日前公布最终考核结果

  第四章 考核结果及运用

  第九条 年度考核满分为100超过100分按100分计算)。考核结果分为优秀合格不合格三个等次考核总分90包括90以上为优秀,60-89包括60为合格,60分以下为不合格

  第十条 骨干教师凡有违反下列情况之一者实行一票否决制”,直接定为不合格

  1.严重违反教师职业道德的

  2.违规违纪受到党纪政纪处分的

  3.违反教师管理规定自行离岗三个月以上的

  4.不履行岗位职责无故未完成教育教学任务在学校或师生中造成不良影响的

  5.拒绝参加考核或在考核中弄虚作假的

  第十一条 市级骨干教师在任期内有一年及以上年度考核确定为不合格等次的取消其市级骨干教师称号并不得申报下一届市级骨干教师湖北名师和省特级教师在任期内有一年及以上年度考核确定为不合格等次的市教育局将写出专题报告报省教育厅审核同意后由省教育厅取消湖北名师或省特级教师称号

  第十二条 市级骨干教师在任期内有两年及以上年度考核被确定为优秀等次的在参评高一级别骨干教师时予以优先推荐如不参加高一级别骨干教师评选则可直接进入下一届同级别市级骨干教师名单湖北名师省特级教师及市级骨干教师在任期内年度考核连续三年被确定为优秀等次的在参加正高级职称评定和各种奖项评比时予以优先推荐

  第十三条 市级骨干教师在任期内连续三年年度考核结果为合格的任期结束后可直接获得下一届骨干教师参评资格

  第十四条 骨干教师在年度考核中有违规违纪行为的追究其责任取消骨干教师称号本任期及后三年内不能参加骨干教师评选

  第十五条 学校相关单位)、教育行政部门在骨干教师考核中出现违规违纪行为的一经查实严肃追究相关人员责任

  第五章 附则

  第十六条 本办法由十堰市教育局负责解释

  第十七条 本办法自公布之日起试行

  

  

  附件2:

  2018年度十堰市骨干教师考核情况登记表

单位

   

  姓名

   

  性别

   

  照片

  出生

  年月

   

  参加工作

  时间

   

  行政

  职务

   

  专业技术职务及

  任职时间

   

  骨干教师类别及授予时间

   

  本年度任教学科及班级

   

  个人

  年度

  工作

  总结

  (不够

  可另

  附页)

   

  骨干教师

  自评分数

  分  数

  (如分数为60分以下,

  请简要说明理由)

   

  签名:                   日期:

  学校考核分数

  分  数

  (如分数为60分以下,

  请简要说明理由)

   

  公章:                    日期:

  县(市、区)教育局

  复评分数

          分  数

  (如分数为60分以下,请简要说明理由)

   

  公章:                    日期:

  市教育局意见

  (考核最终分数及

  等次)

  分数

   

  等次(在相应的等次上打“√”,如等次定为不合格,请简要说明理由。)

  优秀

   

  合格

   

  不合格

   

  公章:                    日期:

  附件3:

  十堰市骨干教师年度考核评价细则

  用于市级学科带头人学科骨干教师

序号

  评价指标

  考核内容及要求

  考核方式

  得分

  1

  师德修养

  (共20分)

  贯彻执行教育方针、热爱教育事业,服从学校工作安排;认真履行岗位职责,全面关心学生成长;师德高尚,模范守法,无违反《中小学教师职业道德规范》的行为。(20分)

  查阅学校年度师德考核记录、骨干教师师德档案、组织座谈(测评)

   

  2

   

  教育教学

  工作实绩

  (共30分)

  独立承担一门课程教学,工作量足。(10分)

  查阅课程表和工作量情况相关资料。

   

  教学业务能力强,教学实绩显著。任教学科教学质量在同类学校(或本校同学科)中比较突出,或提高幅度较大。(10分)

  查阅教学质量评价情况相关资料。

   

  学生满意率达85%以上。达到标准记5分,每低于标准1%扣0.1分。(5分)

  查阅学生评议情况相关资料,组织座谈(测评)

   

  教师同行公认指数达90%以上。达到标准记5分,每低于标准1%扣0.1分。(5分)

  查阅同行评议情况相关资料,组织座谈(测评)

   

  3

  教科研能力

  (共20分)

  论文、专著(10分): 在国家、省、市、县(市、区)、乡镇、校级公开发表论文每篇分别记10、8、6、5、3、2分;论文在大会上正式交流的,记分为上述各级别分数的一半。同一内容的论文以最高级别的计分,不累加。参编学术著作、教材、教学参考书等一部记5分,出版专著一部记10分。不同级别、不同内容的论文(专著)得分可累加,最高不超过10分。

  查阅相关原始资料 

   

  课题(10分):任期内主持有国家级课题记10分;主持省级课题或参与国家级课题研究的记8分;主持市级课题或参加省级课题研究的记7分;主持县级课题或参与市级课题研究的记6分;主持乡镇级课题或参与县级课题研究的记4分;主持校级课题或参与乡镇级课题的记3分;参与校级课题的记2分。同一内容的课题以最高级别的计分,不累加;不同内容、不同级别的课题得分可累加,最高不超过10分。

  查阅相关原始资料

   

  4

  示范带头

  作用发挥

  (共30分)

  示范课、观摩课、研究课(10分):国家级记10分,省级记8分,市级记6分,县(市、区)级记4分、乡镇级记3分,校级记2分。

  查看过程记录相关资料

   

  专题讲座(8分):在教育、教学主管部门、学校组织的活动中开设专题讲座、专题辅导或专题点评(半小时以上),记分方式为:国家级、省级、市级、县(市、区)级、乡镇级、校级分别记8、6、4、3、2、1分。

  查阅过程记录相关资料

   

   

  指导教师(4分):充分发挥传、帮、带作用。每年有计划地在本校或跨校指导1-2名青年教师,帮助其提高思想政治素质和业务水平。

  查阅过程记录相关资料

   

  送教下乡、支教(4分):每年开展送教下乡或跨校交流活动不少于1次。

   

  查阅相关资料

   

  开展名师工作室工作(4分):主动参与名师工作室创建工作。在主持人的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长;积极参与“名师工作室”开展的教育教学活动。

  查阅相关资料;现场查看

   

  加分

  1、政府、人事部门、教育部门授予的综合性奖励(认定以后)国家级10分,省级8分,市级6分,县(市、区)级4分、乡镇级3分、校级2分。同一奖项按最高级别记分,不累加;不同奖项可以累计加分,最高不超过10分。

  2、参加教学竞赛或教科研成果评比获奖(10分):国家级10分;省级一等奖10分,二等奖8分,三等奖6分;市级一等奖8分,二等奖6分,三等奖4分;县(市、区)级一等奖6分,二等奖4分,三等奖2分;乡镇级一等奖4分,二等奖2分,三等奖1分;校级1分。

  查阅相关资料。(参加教学竞赛获奖指参加教育、教学主管部门组织的“课内比教学”活动、优质课竞赛、教学基本功竞赛等获奖;参加教科研成果评比获奖指参加教育、教学主管部门组织的论文、教学案例、课题等教科研成果评比获奖。)

   

  合计

   

   

   

  

  

  附件4:

  十堰市骨干教师年度考核评价细则

  用于湖北名师省特级教师十堰名师

序号

  评价指标

  考核内容及要求

  考核方式

  得分

  1

  师德修养

  (共20分)

  贯彻执行教育方针、热爱教育事业,服从学校工作安排;认真履行岗位职责,全面关心学生成长;师德高尚,模范守法,无违反《中小学教师职业道德规范》的行为。(20分)

  查阅学校年度师德考核记录、骨干教师师德档案、组织座谈(测评)

   

  2

   

  教育教学

  工作实绩

  (共25分)

  独立承担一门课程教学,工作量足。(5分)

  查阅课程表和工作量情况相关资料

   

  教学业务能力强,教学实绩显著。任教学科教学质量在同类学校(或本校同学科)中居一流水平,或提高幅度很大。(10分)

  查阅教学质量评价情况相关资料

   

  学生满意率达85%以上。达到标准记5分,每低于标准1%扣0.1分。(5分)

  查阅学生评议情况相关资料,组织座谈(测评)

   

  教师同行公认指数达90%以上。达到标准记5分,每低于标准1%扣0.1分。(5分)

  查阅同行评议情况相关资料,组织座谈(测评)

   

  3

  教科研能力

  (共20分)

  论文、专著(10分): 在国家、省、市、县(市、区)、乡镇、校级公开发表论文,每篇分别记10、8、6、5、3、2分;论文在大会上正式交流的,记分为上述各级别分数的一半。 同一内容的论文以最高级别的计分,不累加。参编学术著作、教材、教学参考书等一部记5分,出版专著一部记10分。不同级别、不同内容的论文(专著)得分可累加,最高不超过10分。

  查阅相关原始材料 

   

  课题(10分):任期内主持有国家级课题记10分;主持省级课题或参与国家级课题研究的记8分;主持市级课题或参加省级课题研究的记7分;主持县级课题或参与市级课题研究的记6分;主持乡镇级课题或参与县级课题研究的记4分;主持校级课题或参与乡镇级课题的记3分;参与校级课题的记2分。同一内容的课题以最高级别的计分,不累加;不同内容、不同级别的课题得分可累加,最高不超过10分。

  查阅相关原始资料

   

  4

  示范带头

  作用发挥

  (共35分)

  示范课、观摩课、研究课(8分):国家级记8分,省级记6分,市级记5分,县(市、区)级记4分、乡镇级记3分,校级记2分。

  查看过程记录相关资料

   

  专题讲座(7分):在教育、教学主管部门、学校组织的活动中开设专题讲座、专题辅导或专题点评(半小时以上),记分方式为:国家级、省级、市级、县(市、区)级、乡镇级、校级分别记7、6、5、4、3、2分。

  查阅过程记录相关资料

   

  指导教师(5分):充分发挥传、帮、带作用。每年有计划地在本校或跨校指导1-2名青年教师,帮助其提高思想政治素质和业务水平。

  查阅过程记录相关资料

   

  教下乡、支教(5分):每年开展送教下乡或跨校交流活动不少于1次。

  查阅相关资料

   

  开展名师工作室工作(10分):积极组建名师工作室,工作室定位明确,有人员和制度保障,定期开展有意义的活动并取得一定成果。

  查阅相关资料;现场查看

   

  加分

  1、政府、人事部门、教育部门授予的综合性奖励(认定以后)国家级10分,省级8分,市级6分,县(市、区)级4分、乡镇级3分、校级2分。同一奖项按最高级别记分,不累加;不同奖项可以累计加分,最高不超过10分。

  2、参加教学竞赛或教科研成果评比获奖(10分):国家级10分;省级一等奖10分,二等奖8分,三等奖6分;市级一等奖8分,二等奖6分,三等奖4分;县(市、区)级一等奖6分,二等奖4分,三等奖2分;乡镇级一等奖4分,二等奖2分,三等奖1分;校级1分。

  查阅相关资料。(参加教学竞赛获奖指参加教育、教学主管部门组织的“课内比教学”活动、优质课竞赛、教学基本功竞赛等获奖;参加教科研成果评比获奖指参加教育、教学主管部门组织的论文、教学案例、课题等教科研成果评比获奖。)

   

  合计

   

   

   

    附件:    十教函〔2019〕61号附件5.xls

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